Potensi Ekonomi Negara-negara ASEAN

 

Jika pada sub tema sebelumnya, kita sudah mempelajari materi mengenal Negara-negara ASEAN, maka kali ini akan di bahas potensi ekonomi yang dimiliki Negara-negara ASEAN.

Brunei Darussalam

Negara ini memiliki kekayaan alam berupa minyak bumi yang melimpah. Brunei menjadi Negara yang memiliki pendapatan per kapita paling tinggi di Asia Tenggara. Negara ini juga mendapatkan julukan petro dolar.

Filipina

Mata pencaharian penduduknya pertanian. Pertanian berkembang dengan baik di Filipina.

Indonesia

Negara Indonesia memiliki kekayaan alam yang melimpah. Selain minyak bumi dan gas alam, Indonesia juga mengekspor hasil pertanian serta kayu. Keindahan alam Indonesia juga menjadi sumber devisa Negara. Devisa adalah alat pembayaran dengan luar negeri yang diterima dan diakui luas oleh dunia internasional. Devisa bias berupa emas atau mata uang asing(valuta asing).

Kamboja

Daerah disekitar Mekong merupakan daerah yang subur. Mata pencaharian penduduknya adalah pertanian. Hasil pertanian yang besar adalah padi dan karet.

Laos

Penduduk laos sebagian besar sebagai petani. Pertanian tumbuh disepanjang daerah yang dialiri sungai Mekong.

Malasyia

Kegiatan ekonomi masyarakat berupa pertanian, pertambangan, perindustrian.

Myanmar

Mata pencaharian penduduknya adalah pertanian, perkebunan, pertambangan. Merupakan salah satu penghasil padi terbesar di Asia Tenggara.

Singapura

Merupakan Negara paling maju di ASEAN. Menjadi Negara transit paling ramai di Asia.

Thailand

Disebut juga lumbung padi ASEAN. Padi merupakan hasil pertanian terbesar Negara ini. Keunikan budaya di Thailand menjadi daya tarik sendiri bagi wisatawan. Tempat wisat terkenal di Thailan antara lain Phuket, the grand palace, Wat Arun, Krabi, dan Sung Nong Nooch.

Vietnam

Pariwisata dan turisme menjadi pendukung ekonomi Negara ini.

loading...

Perkembangbiakan pada Hewan

 

Bukan hanya tumbuhan yang berkembangbiak, hewan juga berkembangbiak. Semua makhluk hidup melakukan perkembangbiakan. Mereka berkembangbiak untuk mempertahankan hidup serta melestarikan jenisnya.

Pada tema 1 sub tema 1 sudah di bahas tumbuhan sahabatku. Tema 1 sub tema 2 akan membahas hewan sahabatku. Salah satunya materi yang akan di kupas dalam sub tema 2 adalah perkembangbiakan pada hewan.

Sama seperti halnya tumbuhan, perkembangbiakan pada hewan juga dibedakan menjadi dua, yaitu perkembangbiakan vegetative dan generative. Pengertian vegetative dan generative sama seperti materi sebelumnya tentang perkembangbiakan vegetatif dan generatif pada tumbuhan.

Cara Perkembangbiakan Vegetatif, pada hewan yaitu:

Membelah diri, contoh: amoeba, paramecium

Bertunas, contohnya: hidra

Fragmentasi adalah perkembangbiakan dengan cara menumbuhkan bagian tubuh baru yang telah terpotong. Contohnya: cacing, planaria

Cara perkembangbiakan hewan secara generatif yaitu:

Ovipar yaitu hewan yang berkembangbiak secara bertelur. Hewan yang berkembangbiak secara ovipar memiliki ciri tidak memiliki daun telinga. Contoh: ayam, burung.

Vivipar yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara melahirkan. Salah satu cirinya memiliki daun telinga. Contoh: kambing, kerbau.

Ovovivipar yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur sekaligus melahirkan. Contohnya: ular.

loading...

SOAL EVALUASI SUB TEMA 1 TEMA 1 KELAS 6

Ulangan Harian I (Tema 1 Sub Tema 1 Tumbuhan Sahabatku)

PPKn

KD 3.1

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Indikator 1: Disajikan gambar peserta didik sedang upacara, siswa dapat menyebutkan nilai Pancasila yang sesuai dengan gambar tersebut

Soal nomor 1:

Perhatikan gambar berikut!

https://www.google.com/search?q=gambar+siswa+SD+sedang+upacara&safe=strict&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=fpmwTyV9j-xlRM%252CVKTrF-5-7mS qM%252C_&vet=1&usg=AI4_kThn7ozM60f3Lrqi3En_BFMAuvFvg&sa=X&ved=2ahUKEwi4yaGavI_rAhVaT30KHczABX0Q9QEwAHoECAkQHQ#imgrc=fpmwTyV9j-xlRM

Berdasarkan gambar di atas nilai Pancasila yang sesuai adalah … .

   Indikator 2: Disajikan suatu kasus atau peristiwa, peserta didik dapat menjelaskan sikap tersebut apakah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila atau tidak.

Soal nomor 2:

perhatikan teks bacaan di bawah ini!

Seorang pria di Pemalang dikabarkan telah membakar Al-Quran. Kejadian tersebut Viral di Media Sosial setalah foto pelaku yang bernama Nuril di duga sedang membakar Al-Quran di unggah dalam akun instagram. Salah satu yang mengunggah foto tersebut adalah akun instgram pemalang update.

Mengutip sumber dari detik.com bahwa pria yang membakar Al-Quran di Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah, ditangkap Polisi. Pria yang mebakar Al-Qur'an itu bernama Nuril Ma'arif (34).

"Benar, kejadian (pembakaran Al-Qur'an) itu ada, pukul 10.10 WIB di Alun-alun Pemalang. Dilakukan Nuril. Pada saat yang bersangkutan melakukan tindak pidana, patroli kami melintas dan langsung mengamankan di Polres," kata Kapolres Pemalang AKBP Edy Suranta Sitepu saat jumpa pers di Mapolres Pemalang, Kamis (30/1/2020).

Hingga saat ini Nuril masih menjalani pemeriksaan intensif di Polres Pemalang. Diduga ada beberapa Al-Qur'an yang dia bakar.

"Selain Al-Qur'an, ada buku tulis. Dilakukan pemeriksaan intensif," terangnya.

https://news.detik.com/berita-jawa-tengah/d-4879418/pria-yang-bakar-al-quran-di-pemalang-ditangkap dikutip 10 Agustus 2020.

Soal nomor 2:

berdasarkan bacaan di atas, apakah sikap tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila? berikan pendapat kalian atas peristiwa tersebut!

Bahasa Indonesia

KD 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang diddengar dan dibaca.

 Indikator : disajikan teks cerita, peserta didik dapat menentukan informasi penting dalam teks bacaan. 

  Soal nomor 3: 

  Berdasarkan teks di atas (soal nomor 2), tentukan informasi penting dalam bacaan tersebut!

      Indikator: disajikan teks cerita, peserta didik dapat menentukan ide pokok paragraf pertama.

      Soal nomor 4:

     Ide pokok pargraf pertama adalah … . 

 Indikator: peserta didik dapat menentukan kalimat utama paragraph ketiga dalam teks bacaan.

 Soal nomor 5:

     Kalimat utama paragraf ketiga adalah … .

Matematika

KD 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi htiung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan atau decimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.

 

 Indikator: peserta didik dapat melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat.

Soal nomor 6:

100 + (-18) x 5 : (-10) = … .

  Indikator: peserta didik dapat melakukan operasi hitung campuran bilangan desimal.

Soal nomor 7:

(0,56 + 2,4) x 12,6 = … .

Indikator: peserta didik dapat melakukan operasi hitung campuran bilangan desimal.

Soal nomor 8:

2,6 : 0,13 x 30 =  … .

IPA

KD 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Indikator: peserta didik dapat menjelaskan pengertian perkembangbiakan vegetative pada tumbuhan.

Soal nomor 9:

Apa yang dimaksud perkembangbikan vegetative pada tumbuhan?

 Indikator: disajikan gambar peserta didik dapat menjlaskan proses perkembangbiakan tumbuhan pada gambar.

Soal nomor 10:

 

Jelaskan proses perkembangbiakan pada gambar tersebut?

IPS

KD 3.1 Mengidentifikasi karakteristik  geografis dan kehidupan social budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

 Indikator: disajikan gambar bendera salah satu Negara ASEAN, peserta didik dapat menyebutkan tokoh yang berperan dalam mendirikan ASEAN.

Soal nomor 11:

Sipakah tokoh  pendiri ASEAN berdasarkan asal negara tersebut?

     Indikator: peserta didik dapat menyebutkan nama lain Negara Thailand

     Soal nomor 12:

    Thailand disebut juga dengan nama  … .

 

 

  

loading...

Perkembangbiakan Vegetatif pada Tumbuhan

 

Perkembanganbiakan vegetatif pada tumbuhan adalah perkembangbiakan yang dilakukan tanpa melalui proses perkawinan (penyerbukan)sehingga tidak memerlukan peleburan sel kelamin jantan dan betina. Makhluk hidup baru atau tumbuhan muncul langsung dari tumbuhan induk.

walaupun tanpa melalui proses perkawinan tapi dapat menghasilkan individu baru. individu baru muncul langsung dari induk tumbuhan.artinya tumbuhan yang berkembangbiak secara vegetatif mampu melakukan proses perkembangbiakan secara mandiri.

lalu bagaimana bentuk perkembangbiakan secara vegetatif? berikut ini akan di bahasa jenis-jenis perkembangbiakan secara vegetatif:

1. Tunas

gambar sumber dari: https://www.mikirbae.com/2019/07/pembelajaran-2-subtema-4-pertumbuhan.html

Tunas adalah bagian tumbuhan baru yang muncul dari bagian tumbuh induk. Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan tunas adalah: Pisang, nanas, bambu.

2. Geragih atau stolon

sumbergambar:https://1.bp.blogspot.com/q5mZzg01Tvs/XxPqSrGO2xI/AAAAAAAAEMo/JYYYGDszXy8PvoGYSYTpAMK-B0ThoqgeQCLcBGAsYHQ/s1600/geragih.jpg

Geragih atau stolon adalah batang yang tumbuh menyamping pada bantang tumbuh mata tunas baru yang berfungsi untuk tempat hidup makhluk baru sejenisnya. tumbuhan yang berkembang biak dengan  geragih adalah: rumput teki, stroberi.

3. Umbi

Perkembangbiakan dengan cara umbi terdiri dari dua jenis yaitu, umbi lapis dan umbi batang.

A. Umbi Batang

Umbi batang adalah batang yang tumbuh di dalam tanah. Jika sebuah umbi batang ditanam , maka dari umbi tersebut muncul tunas untuk membentuk tumbuhan baru.

sumber gambar: https://www.google.com/url?

Tumbuhan yang berkembang biak dengan  umbi batang adalah ketela dan  kentang.

B. Umbi Lapis

sumbergambar:https://www.google.com/urlsa=i&url=https%3A%2F%2Fid.quora.com%2FMengapabawangmerahdisebutumbilapis&psig=AOvVaw3PgkLRhKviFbdubxJWuGmK&ust=1597068314933000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwigtoKepY7rAhVOMysKHULyCq4Qr4kDegUIARC5AQ

-     Umbi lapis adalah daun yang berlapis-lapis tebal sehingga membentuk seperti batang. Pada bagian umbi lapis terdapat bakal tunas. Contoh  umbi lapis adalah jenis bawang-bawangan.

4. Spora

Spora adalah sel yang mempunyai fungsi sebagai alat perkembangbiakan contohnya: tumbuhan paku, lumut dan jamur.

loading...

Perkembangbiakan Generatif pada Tumbuhan

 

materi sebelumnya sudah pernah di bahas tentang perkembangbiakan vegetatif pada  hewan. kali ini akan dibahas bebevrapa hal yang berkaitan dengan perkembangbiakan generatif.

perkembangbiakan generatif di sebut juga perkembangbiakan secara kawin. perkembangbiakan generatif pada tumbuhan artinya perkembangbiakan terjadi melalui proses penyerbukan dan pembuahan. 

penyerbukan yaitu melekatnya serbuk sari ke kepala putik. setelah proses penyerbukan, pada serbuk sari tumbuh bulu serbuk sari menuju ke ruang bakal biji melalui buluh serbuk sari.

dalam ruang bakal biji terjadi pembuahan. pembuahan yaitu peleburan sel kelamin jantan dengan kepala putik. serbuk sari sebagai sel kelamin jantan atau spermatozoid dan kepala putik sebagai sel kelamin betina. hasil dari proses pembuahan adalah zigot.

Zigot berkembang menjadi lembaga, lembaga berkembang menjadi bakal biji, bakal biji berkembang menjadi biji dan bakal buah, kemudian bakal buah berkembang menjadi daging buah. lembaga yang berada di dalam biji merupakan calon tumbuhan baru.

tumbuhan yang berkembangbiak secara generatif antara lain: mangga, padi, dan jambu. 

agar lebih jelas bisa kalian simak gambar bagian-bagian bunga di atas.

 

loading...

Cara Mudah Mengingat Ide Pokok

Teks cerita di Indonesia umumnya meletakkan kaliamt utama di awal atau akhir paragraf.  Sangat jarang teks-teks cerita di Indonesia meletakan kalimat utama di tengah. Jika kalian sudah bisa menemukan kalimat utama pada sebuah paragraf maka kalimat lain adalah kalimat penjelas.

 

Lalu bagaimana untuk menentukan  ide pokok?

caranya sama dengan menentukan kalimat utama. Kalian hanya perlu meringkas kalimat utama tersebut. Jika kalimat utama paragraf tersebut adalah “Andi pergi ke Taman Kota di hari Minggu.” Maka ide pokonya adalah “Andi pergi ke Taman Kota”

loading...

OPERASI HITUNG CAMPURAN

Operasi hitung campuran adalah menyelsaikan perhitungan yang terdiri atas perkalian, pembagian, pengurangan dan penjumlahan, menurut Siti Maryam (2010:17).

Empat operasi hitung tersebut berada dalam satu soal sehingga dikatakan operasi campuran. Secara sederhana dapat dikatakan operasi hitung campuran merupakan operasi hitung yang  melibatkan lebih dari satu tanda hitung.

Ketentuan dalam melakukan operasi hitung campuran:

1.    operasi perhitungan atau pengerjaan dimulai dari sebelah kiri dahulu.

2.  perkalian dan pembagian dikerjakan dahulu. Jika perkalian berada dalam satu soal, maka yang dikerjakan dahulu adalah operasi yang berada sebelah kiri, karena perkalian dan pembagian sama-sama kuat.

Contoh 1:

20+15x2= …..

Cara mengerjakan:

20+(15x2)

20+30

50

Contoh 2:

20:2+5x8 = …. .

Cara mengerjakan:

        (20:2)+5x8

10+(5x8)

          10+40

           50

3. Jika ada tanda kurung, maka harus diutamakan dalam pengerjaannya. Walaupun ada perkalian sedangkan yang operasi hitung yang dikurung penjumlahan, maka operasi hitung penjumlahan dikerjakan dulu karena berada dalam tanda kurung.

Contoh:

(10+5)x2-5= … .

Cara mengerjakan:

(10+5)x2-5

(15x2)-5

30-5

25

4.    Operasi yang dikerjakan dahulu sebaiknya dikasih tanda kurung.

loading...