.jpeg)
3.3. Demonstrasi Kontekstual - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
Tujuan Pembelajaran Khusus:
CGP dapat
mengembangkan ide dari ruang kolaborasi menjadi sebuah prakarsa perubahan dalam
bentuk rencana program/kegiatan yang memanfaatkan model manajemen perubahan
BAGJA.
DASAR FILOSOFI KHD
Maksud pengajaran dan pendidikan yang
berguna untuk perikehidupan bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota
persatuan (rakyat).
POIN/KOMPONEN PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG
DIKEMBANGKAN
Mampu bergotong
royong. Kepemimpinan murid memungkinkan murid untuk terlibat dan berinteraksi dengan
orang lain, bekerjasama dan berkontribusi dalam masyarakat yang lebih luas. Kreatif,
karena murid dapat bermain drama/peran tetang tokoh yang berperan dalam sejarah
lahirnya ASEAN.
KARAKTERISTIK LINGKUNGAN PENDUKUNG
TUMBUHNYA KEPEMIMPINAN MURID YANG AKAN DIKEMBANGKAN
Lingkungan yang melatih ketrampilan yang
dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non akademik.
PRAKARSA PERUBAHAN
Program Proyek Kolaborasi Pembuatan Drama
(Kolaborasi antara pembelajaran IPS-bahasa Indonesia dan PKn).
Model BAGJA
TAHAPAN
B-uat pertanyaan utama (Define)
PERTANYAAN
Bagaimana
kita dapat meningkatkan team work antar murid, kreatifitas digital yang
merupakan ketrampilan yang sangat diperlukan murid untuk pencapaian tujuan
akademik dan non akademik?
TINDAKAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENDAPATKAN JAWABAN
Diskusi
bersama dengan Guru lain yaitu rekan sejawat untuk membuat proyek kolaborasi
pembuatan Drama/bermain peran yang didalam memuat kompetensi dasar 3 mata pelajaran
tersebut.
RENCANA UNTUK MELIBATKAN SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN MURID
Melakukan
diskusi murid dalam kelompok dan tiap kelompok mempresentasikan rencana
pembuatan proyek Drama kolaborasi.
Memberikan
kesempatan untuk murid untuk memilih materi Biologi dan pembuatan skenario
drama yang mereka inginkan.
Meminta murid
untuk mengupload video drama kelompok nya di chanel You Tube salah satu anggota
kelompok, agar bisa ditonton dan bermanfaat untuk murid-murid lain baik satu
sekolah maupun sekolah lain.
ASET/KEKUATAN/SUMBER
DAYA YANG DAPAT DIBERDAYAKAN PADA TAHAP INI
* Murid-murid
* Rekan guru
kolaborasi
A-mbil pelajaran (Discover)
PERTANYAAN
·
Aktivitas apa saja yang dapat meningkatkan team work
antar murid?
·
Ketrampilan apa yang harus dikuasai murid untuk mencapai
tujuan akdemik atau non akademik?
·
Apakah
kreativitas digital sangat diperlukan oleh murid-murid kita untuk jenjang
pendidikan selanjutnya?
TINDAKAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENDAPATKAN JAWABAN
·
Pembentukan kelompok secara adil sehingga diusahakan semua
murid dapat bekerja dalam kelompok (team work yang baik)
·
Ketrampilan
digitalisasi, ketrampilan membuat drama yang menarik, menguasai materi dengan
baik.
·
Kreativitas
digital sangat diperlukan bagi murid dimas sekarang dan yang akan datang pada
jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
RENCANA UNTUK MELIBATKAN SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN MURID
·
Melibatkan murid dalam perencanaan
pembelajaran.
·
Melatih murid untuk bisa mengkolaborasi 3
pelajaran menjadi sebuah proyek drama yang spektakuler.
·
Memberikan murid kesempatan untuk
memilih kelompok
·
Memberikan kesempatan untuk murid membuat
drama proyek kolaborasi
·
Meminta murid mengunggah video You tube
hasil tugas kolaborasi ketiga pelajaran.
ASET/KEKUATAN/SUMBERDAYA YANG DAPAT DIBERDAYAKAN PADA
TAHAP INI
·
Internet
·
Rekan Guru yang kolaborasi
·
Perpustakaan
·
Buku paket
·
Video Youtube
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
·
Seperti apa bentuk kegiatan untuk menumbuhkan team work
dan kreatifitas digital pada murid
·
Dampak
positif yang akan didapatkan jika program ini terwujud
dan berjalan baik?
TINDAKAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENDAPATKAN JAWABAN
·
Mengadakan presentasi dan diskusi rencana drama yang akan
ditampilkan
·
Murid
menjadi bisa bekerja dalam tim (team work) dan murid mempunyai kemampuan
ketrampilan kreativits digital yang baik dan bisa digunakan pada pendidikan
selanjutnya.
RENCANA UNTUK MELIBATKAN SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN MURID
·
Memilih dan menentukan tema drama
·
Membuat
skenario drama kolaborasi
·
Ketiga
guru yang berkolaborasi membuat analisis Kompetensi Dasar
·
Video
drama yang sudah di upload di You Tube akan bermanfaat bagi seluruh siswa di
Indonesia
·
Keberhasilan
proyek kolaborasi bisa menjadi inspirasi pembelajaran bagi rekan Guru di
sekolah lain
ASET/KEKUATAN/SUMBERDAYA YANG DAPAT DIBERDAYAKAN PADA
TAHAP INI
·
Internet
·
Rekan Guru yang kolaborasi
·
Perpustakaan
·
Buku paket
·
Video Youtube
J-abarkan
rencana (Design)
PERTANYAAN
·
Apa yang dilakukan oleh guru yang mempunyai proyek
kolaborasi?
·
Apa yang dilakukan murid untuk melaksanakan program
proyek kolaborasi?
·
Apakah tujuan capaian yang akan diraih dalam pelaksanaan program
proyek kolaborasi ini?
TINDAKAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENDAPATKAN JAWABAN
·
Ketiga Guru membuat analisis kompetensi dasar ketiga mata
pelajaran yang berkolaborasi
·
Ketiga Guru memberikan arahan kepada murid
·
Guru dan murid membuat kelompok proyek
·
Guru mengajak diskusi murid untuk bisa memilih dan
mempresentasikan rencana drama kolaborasi
·
Murid mempunyai ketrampilan digital, upload video di salah satu
chanel You tube anggota kelompok
·
Proyekm kolaborasi ini bisa menjadi
inspirasi bagi pembelajaran di sekolah lain
RENCANA UNTUK MELIBATKAN SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN MURID
·
Memilih dan menentukan tema drama
·
Membuat skenario drama kolaborasi
·
Ketiga guru yang berkolaborasi membuat analisis Kompetensi Dasar
·
Video drama yang sudah di upload di You Tube akan bermanfaat
bagi seluruh siswa di Indonesia
·
Keberhasilan proyek kolaborasi bisa menjadi
inspirasi pembelajaran bagi rekan Guru di sekolah lain
ASET/KEKUATAN/SUMBERDAYA YANG DAPAT DIBERDAYAKAN PADA
TAHAP INI
·
Internet
·
Rekan Guru yang kolaborasi
·
Perpustakaan
·
Buku paket
·
Video Youtube
A-tur eksekusi (Deliver)
PERTANYAAN
· Siapa
yang menentukan pemilihan sub materi Biologi untuk drama?
· Bagaimana
supaya semua murid mempunyai ketrampilan kreatifitas digotal?
TINDAKAN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENDAPATKAN
JAWABAN
· Yang
menetukan tema besar adalah Guru, tapi untuk pemilihan sub materidiserahkan
kepada murid.
· Semua
murid wajib belajar kreativitas digital, karena sangat bermanfaat untuk jenjang
selanjutnya.
RENCANA UNTUK MELIBATKAN SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN
MURID
· Menyediakan
ruang diskusi untuk semua murid agar dapat menggunakan kreatifitas digital.
· Memberikan
pengetahuan tentang kreatifitas digital
ASET/KEKUATAN/SUMBERDAYA YANG DAPAT
DIBERDAYAKAN PADA TAHAP INI
· Internet
· Rekan
Guru yang kolaborasi
· Perpustakaan
· Buku
paket
· Video
Youtube
0 komentar:
Posting Komentar